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Programmazione Neurolinguistica : la Gerarchia dei Criteri
La nostra organizzazione ha come fine la diffusione della PNL; un articolo scritto può essere interessante, ma ricordate che tra un articolo ed una formazione dal vivo c'è la stessa distanza che c'è tra una banconota e la sua fotocopia...
Questa pagina approfondisce il seguente argomento: PNL e Gerarchia dei Criteri
la Gerarchia dei Criteri
Esercizio verbale
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Identificate un comportamento che una persona voglia adottare ma che non riesca a fare, ad es. la paersona vuole effettuare esercizi fisici
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Elicitate i criteri che motivano la persona a volere il nuovo comportamento, ad es. la persona vuole effettuare esercizio per essere "sana" e "apparire in buona salute"
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Elicitate la stategia e\o le submodalità utilizzate dalla persona per decidere questo criterio:
ad es. "salute" = Ad/Vc
"apparire bene" = Vc
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Elicitate il criterio che impedisce alla persona di cambiare.
NOTA: questo sarà un criterio di più alto livello in quanto supererà il criterio per la motivazione, ad es. la persona non fa esercizio perché "non c'è tempo" e "ci si stanca"
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Elicitate la strategia e/o le submodalità utilizzate per decidere ogni criterio,
ad es. "Non c'è tempo"=Vr/K
"ci si stanca"=K
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Elicitate un criterio di più alto livello che superi il il criterio limitante del punto 3. Per esempio potreste chiedere: "C'è qualcosa sufficientemente importante che tu potresti sempre fare, anche se ci si stancasse? Che valore soddisfa che lo rende più importante?"
Ad es.: "Responsabilità nei confronti della mia famiglia"
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Siete ora pronti per adottare una delle seguenti tecniche
La leva. Applicate il criterio di livello più elevato al comportamento desiderato per superare le obiezioni limitanti. Ad esempio potreste dire: "Poichè il tuo comportamento è un modello per la tua famiglia, non dimostreresti più responsabilità nel trovar tempo per apparire più in salute e al meglio?"
Ricalcare il criterio limitante. Trovate una maniera di raggiungere il comportamento desiderato che corrisponda ai criteri su tutti il livelli ma non violi il criterio limitante.
Per esempio: "Non c'è nessun tipo di esercizio che non prende tempo, non è eccessivamente stancante, e che potrebbe coinvolgere la tua famiglia?"
Utilizzazione delle strategie / submodalità. Adattate la strategia e le submodalità in modo da accordarle alle strategie \ submodalità del criterio di più alto livello.
Vi ricordiamo che questi articoli possono essere referenza adeguata solo se connessi ad una formazione dal vivo, vi invitiamo quindi a prendere contatto con noi per informazioni su corsi e seminari di livello adeguato:
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